Przejdź do treści

Matura z matematyki maj 2026, poziom rozszerzony, zadanie 10 - rozwiązanie

Zadanie otwarte za 5 pkt. Treść i rysunek pochodzą z arkusza Centralnej Komisji Egzaminacyjnej, odpowiedź jest zgodna z kluczem CKE, a rozwiązanie i typowe błędy przygotował zespół zdaje.com.

Zadanie 105 pkt

Wyznacz wszystkie rzeczywiste wartości parametru m,m\text{,} gdzie m≠0,m\ne 0\text{,} dla których funkcja kwadratowa ff określona wzorem f(x)=m2x2−2mx−m+1f(x)=m^2x^2-2mx-m+1 ma dwa różne miejsca zerowe x1x_1 oraz x2x_2 należące do przedziału (−2,2).(-2,2)\text{.}
Wskazówka

Najpierw z Δ>0\Delta>0 ustal znak mm - wtedy pierwiastki da się zapisać jawnie.

Odpowiedź (klucz CKE): m∈(1,+∞)m\in(1,+\infty)

Rozwiązanie krok po kroku

  1. Dwa różne miejsca zerowe: Δ=4m2−4m2(1−m)=4m3>0,\Delta=4m^2-4m^2(1-m)=4m^3>0\text{,} więc m>0.m>0\text{.}
  2. Dla m>0m>0 pierwiastki: x=2m±2mm2m2=1±mm.x=\frac{2m\pm 2m\sqrt{m}}{2m^2}=\frac{1\pm\sqrt{m}}{m}\text{.} Oznaczmy t=m>0:t=\sqrt{m}>0\text{:} x1=1−tt2,x_1=\frac{1-t}{t^2}\text{,} x2=1+tt2,x_2=\frac{1+t}{t^2}\text{,} przy czym x1<x2.x_1<x_2\text{.}
  3. Warunek x2<2:x_2<2\text{:} 1+t<2t2,1+t<2t^2\text{,} czyli 2t2−t−1>0,2t^2-t-1>0\text{,} (2t+1)(t−1)>0,(2t+1)(t-1)>0\text{,} więc t>1,t>1\text{,} czyli m>1.m>1\text{.}
  4. Warunek x1>−2:x_1>-2\text{:} 1−t>−2t2,1-t>-2t^2\text{,} czyli 2t2−t+1>02t^2-t+1>0 - prawdziwe dla każdego tt (wyróżnik 1−8<01-8<0).
  5. Pozostałe warunki (x1<2,x_1<2\text{,} x2>−2x_2>-2) wynikają z x1<x2<2x_1<x_2<2 i −2<x1<x2.-2<x_1<x_2\text{.}
  6. Część wspólna: m>1.m>1\text{.}

Typowe błędy

  • Pominięcie warunku Δ>0\Delta>0 albo błąd w Δ\Delta (4m2−4m2(−m+1)4m^2-4m^2(-m+1) liczone ze złym znakiem).
  • Sprawdzenie tylko f(−2)>0f(-2)>0 i f(2)>0f(2)>0 bez warunku na położenie wierzchołka - to za mało, by oba pierwiastki leżały w przedziale.
  • Dzielenie przez mm przy upraszczaniu pierwiastków bez uwzględnienia znaku m.m\text{.}

Rozwiąż podobne w Turbo Matmie Dział: Funkcje i ich własności

Źródło: CKE, matura maj 2026 (poziom rozszerzony), zad. 10

Arkusz: Centralna Komisja Egzaminacyjna. Arkusz (PDF) · Zasady oceniania (PDF)